在當(dāng)今全球化時(shí)代，國(guó)際教育已成為孩子們追求卓越教育的選擇。國(guó)際學(xué)校以其獨(dú)特的教學(xué)方式和國(guó)際化的教育資源脫穎而出。

國(guó)際學(xué)校致力于為學(xué)生提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，除了傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和國(guó)際合作能力。在國(guó)際學(xué)校的教育體系中，學(xué)生將接觸到多元文化背景的同學(xué)和教師，他們將在開(kāi)放、寬容的環(huán)境中學(xué)習(xí)并相互啟發(fā)。

中考結(jié)束，對(duì)于要走國(guó)際路線的同學(xué)們而言，除了焦急地等待中考成績(jī)外，選擇合適的學(xué)校成了重中之重。擇校時(shí)，家長(zhǎng)們都希望孩子在成績(jī)能夠到的學(xué)校里選擇最好的。而這里的“好”除了看梯隊(duì)、看師資這些大家都相對(duì)了解的內(nèi)容外，國(guó)際課程體系也是一項(xiàng)需要重要考量的方面。從課程角度上來(lái)看，目前北京國(guó)際部主要的課程體系為AP、IB、A Level這三類。

AP(Advanced Placement) 全稱為大學(xué)先修課程，課程由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持，是在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。美國(guó)高中課程一般分為普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程，即AP課程并非一套獨(dú)立的高中課程體系，而是對(duì)高中課程體系的一種補(bǔ)充，使在高中學(xué)習(xí)階段有余力、有能力、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會(huì)先修部分美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國(guó)大學(xué)學(xué)分。AP成績(jī)?yōu)?分制，滿分5分為極優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分為及格，3分即可被大多數(shù)學(xué)校所接受。

目前，AP課程設(shè)有7大類學(xué)科38門課程，7大類學(xué)科分別為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科、科學(xué)、跨學(xué)科、歷史與社會(huì)科學(xué)、世界語(yǔ)言、藝術(shù)。根據(jù)美國(guó)大學(xué)考試委員會(huì)官網(wǎng)給出的AP課程優(yōu)勢(shì)，AP課程共有四大優(yōu)勢(shì)，分別為：進(jìn)入大學(xué)后，AP成績(jī)可以抵扣一定的大學(xué)學(xué)分；展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，從而在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)脫穎而出；節(jié)省時(shí)間，甚至可以提前畢業(yè)；進(jìn)入大學(xué)后，免修同科目的入門課程。

IB 是國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。國(guó)際文憑組織共推出了3套課程，分別是：為16-19歲的高中學(xué)生設(shè)立的“國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程”(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱IBDP)；為11-16歲的學(xué)生提供的“中學(xué)項(xiàng)目課程”(International Baccalaureate Middle Years Programme,簡(jiǎn)稱IBMYP)；為3-12歲的學(xué)生提供的“小學(xué)項(xiàng)目課程”(International Baccalaureate Primary Years Programme,簡(jiǎn)稱IBPYP)。IBDP課程旨在培養(yǎng)具有卓越的知識(shí)廣度和深度的學(xué)生，使學(xué)生在身體、智力、情感和道德上都能全面發(fā)展。

IBDP課程由三大核心板塊和六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域課程組成。三大核心板塊分別是：知識(shí)理論(Theory of knowledge，簡(jiǎn)稱TOK)：知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的板塊，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多角度思考和分析問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生去反思自己獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。拓展論文(The extended essay, 簡(jiǎn)稱EE)：IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來(lái)，學(xué)生任選自己有興趣的課程，從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的要求，撰寫4000字研究論文。創(chuàng)意、行動(dòng)和服務(wù)(Creativity, activity, service, 簡(jiǎn)稱CAS)：選擇IBDP課程的學(xué)生需在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(CAS Hours)。CAS旨在使學(xué)生除了學(xué)好必修課程外，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)心服務(wù)社會(huì)和他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。

六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域分別為：語(yǔ)言與文化、第二語(yǔ)言、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。課程分布在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生必須依次從語(yǔ)言與文化、第二語(yǔ)言、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)六大類選擇6門周期為兩年的課程。IBDP課程分為較高難度課程(HL)和標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL)。HL和SL課程范圍不同，SL課程需要150個(gè)教時(shí)，HL課程需要240個(gè)教時(shí)。每個(gè)學(xué)生需要選擇至少3個(gè)(但不超過(guò)4個(gè))HL的科目，其余科目在SL中選擇。

IB考試滿分45分，三個(gè)核心板塊各占1分，六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科1-7分。最低合格分?jǐn)?shù)是24分。低于24分不能獲得文憑。每年5月和11月舉行大考，我國(guó)學(xué)生參加的大考為5月份舉辦的。

IB課程體系的學(xué)生被鼓勵(lì)獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)；能有機(jī)會(huì)進(jìn)入到世界頂尖名校；通過(guò)發(fā)展第二語(yǔ)言，可以增強(qiáng)文化意識(shí)；能夠更好地融入日益全球化、快速變化的世界。

英國(guó)高中課程一般為四年，前兩年稱為GCSE(General Certificate of Secondary Education)普通中等教育證書(shū); 后兩年稱為A Level(General Certificate of Education–Advanced Level)普通教育證書(shū)高級(jí)水平。一般來(lái)說(shuō) GCSE 課程是為A Level課程做準(zhǔn)備和鋪墊，而A Level考試成績(jī)是英國(guó)大學(xué)入學(xué)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。隨著英國(guó)高中教育在世界范圍內(nèi)日益增長(zhǎng)的認(rèn)可度，GCSE和A Level課程逐漸進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，稱為IGCSE(International GCSE)和IAL(International A Level)。AL是國(guó)際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化課程之一，也是國(guó)際范圍內(nèi)大學(xué)入學(xué)的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。目前A Level課程被全球160個(gè)國(guó)家和地區(qū)的11000多所高校認(rèn)可。

A Level分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段為AS(或A1)階段，學(xué)習(xí)4-5門AS Level課程，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū); 第二個(gè)階段為A2階段，從之前的4-5門課程中選取3-4門“具備競(jìng)爭(zhēng)力”的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A Level證書(shū)。A Level包含70多門課程供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各類學(xué)科。一般學(xué)生選擇3至6門來(lái)學(xué)習(xí)，并最終用3-6門成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。A Level考試由不同的考試局舉辦，不同的考試局有不同的課本和大綱，難易程度、考試時(shí)間也不同，但成績(jī)均受國(guó)內(nèi)外大學(xué)認(rèn)可。為確保英國(guó)頒證機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的A Level、GCSE/IGCSE等課程標(biāo)準(zhǔn)符合英國(guó)政府的教育政策要求，英國(guó)七家考試局(包括 Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA)聯(lián)合發(fā)起組成了英國(guó)學(xué)歷聯(lián)合委員會(huì)JCQ(Joint Council for Qualifications)。除英國(guó)本土七家考試局外，劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)CIE(Cambridge International Examinations)考試局為專門面向英國(guó)本土之外的全球國(guó)際教育課程和資格證書(shū)提供商。目前中國(guó)共有三個(gè)考試局，分別為愛(ài)德思Edexcel、劍橋國(guó)際考試委員會(huì)CIE、以及英國(guó)國(guó)家考試局AQA。

每當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)有很多人會(huì)告訴你，去美國(guó)選AP，去英國(guó)選A Level，IB一般不要選——太難。但事實(shí)并非如此。英國(guó)的大學(xué)接受學(xué)AP的學(xué)生，美國(guó)的大學(xué)也同樣接受A Level的學(xué)生，到底如何選擇最需要考量的是孩子適合哪一個(gè)。AP自由度較高，可以根據(jù)學(xué)校提供的課程自由選擇并參加考試；A Level課程體系性更強(qiáng)，從高一開(kāi)始一直到高中結(jié)束會(huì)有更強(qiáng)的“體系感”，整個(gè)高中階段每一門課都是一個(gè)延續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程；IB確實(shí)難，適合英語(yǔ)非常好并且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，經(jīng)過(guò)IB歷練過(guò)的孩子普遍認(rèn)為到了大學(xué)以后可以更加得心應(yīng)手地處理各種學(xué)習(xí)壓力。

以上就是《國(guó)際3大課程體系早知道，早了解：AP/IB/A Level課程詳解》介紹。