看深圳市南山為明學校國際部學生如何揭開Ti-84計算器的面紗！

《荀子·勸學》篇中有講到：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”

在復雜繁瑣的數學計算中，也有這樣一個防禿神器——圖形計算器。國際學生不論是在日常學習中，還是在SAT、ACT以及AP等考試中，如果能夠熟練使用圖形計算器，無疑是在做題效率和正確率上有了極大的優勢。但由于使用較為復雜，說明書是全英文且很厚重，所以給同學們的使用帶來了困難。

因此，使用畫圖計算器的能力已經是國際學生的重要核心素養之一。那么，看看為明國際的學生們如何在各課中輕松拿捏圖形計算器“C位”——Ti-84計算器。

AP統計

Ti-84計算器在AP統計學中扮演著關鍵的角色，為學生提供了強大的工具，幫助他們理解和應用高級統計學概念。首先，計算器支持復雜的數據分析，學生可以利用其進行概括性統計、探索性數據分析和推論性統計。通過計算均值、標準差、相關系數等，學生能夠深入挖掘數據的特征，并通過可視化展示數據分布。

Ti-84計算器在概率分布和推斷統計方面也發揮著關鍵作用。學生可以使用計算器進行正態分布、t分布等的概率計算，進而進行假設檢驗和置信區間的構建。這種能力使學生能夠獨立進行復雜的統計推斷，為AP統計學的高級內容奠定基礎。

此外，計算器支持回歸分析，讓學生能夠探索變量之間的關系并進行預測。這對于AP統計學中的線性回歸和相關性分析至關重要，幫助學生理解變量之間的因果關系。

總體而言，學生應該掌握使用Ti-84計算器進行高級統計計算、圖表生成以及解釋統計結果的能力。這將有助于他們在AP統計學考試中展現深厚的統計學知識和分析技能。

英澳數學MM

在英澳MM課上，學生們用Ti-84最頻繁的時候就是畫圖了。這學期同學們開始學三角函數，畫圖計算器能很好的幫助同學們理解函數概念，看到函數值域。同學們在學習函數圖形轉換的時候也能有效的利用畫圖計算器來幫助自己鞏固知識點。除此之外，計算器能代替大腦，解決很多by hand做不出來的問題，比如解復雜的帶三角函數的不等式，角度弧度的轉換，等等。在完成本學期內容后，同學們應該掌握基本的角度轉換，三角函數和反三角函數的應用，圖形上點的追蹤，不等式邏輯解，不等式符號的輸入，以及圖形窗口的調整。

AP微積分

Ti-84計算器在微積分學習中具有計算、圖形化顯示、輔助學習和輔助考試等用途，是學生學習和考試的重要工具。Ti-84計算器可以進行各種微積分中的計算，如極限、導數、積分等。這使得學生在學習和解題過程中可以更加專注于理解微積分的原理，而不是被復雜的計算困擾。Ti-84計算器具有強大的圖形化功能，可以幫助學生更好地理解微積分的概念。通過繪制函數圖像、導數和積分曲線等，學生可以直觀地觀察函數的性質和變化規律，從而加深對微積分的理解。

AP物理

Ti-84 Plus CE計算器帶有圖形和求導求積分的功能，因為對于AP Physics C中題目給出的displacement-time graph可以非常方便畫出其圖像，進而利用計算器的求導功能快速得出velocity-time graph（也就是displacement-time graph關于t求導數）和acceleration-time graph（也就是velocity-time graph關于t求導數）。再根據圖像讀出t對應的velocity或者acceleration，利用動能表達式K=1/2 m*v2或者F=m*a或者P=F*v求出t時刻的動能、合外力或者功率。因為用紙筆畫出圖像、求導等速度較慢且容易出錯，所以學生可以使用Ti-84 Plus CE輸入一個函數，計算器可以快速給出圖像以及求導畫圖一次導數、二次導數以及積分，尤其是解決三角函數、多項式函數的求導和求積分問題。

正所謂工欲善其事，必先利其器。國際部的同學們已經利用宇宙無敵超強的圖形計算器在各類國際考試中取得了優異的成績。在前不久的ACT考試中，國際部的謝同學和劉同學就取得了不錯的成績。

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