一場突如其來的災(zāi)難擾亂了所有人的假期。新型冠狀肺炎疫情還沒有完全有效遏制，我們的假期可能要延長。

　　益田同文學(xué)校希望利用這個(gè)機(jī)會了解事實(shí)、學(xué)習(xí)科普，我們用科學(xué)知識，理解這場疫情的因果關(guān)系;我們借助閱讀，了解病毒、生病這些概念，學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度去面對，提高意識，養(yǎng)成好習(xí)慣，從而理解國家、學(xué)校及爸媽的各種決定。

　　外面正在發(fā)生的大事，我們足不出戶，借助網(wǎng)絡(luò)，去聽，去看! 我們有權(quán)利了解，我們也有能力理解大人們正在面對的挑戰(zhàn)。

　　我們要充分利用這段在家里的特殊時(shí)光，讀書、研究、思考……

　　借助疫情，我們發(fā)現(xiàn)了地球與人類的關(guān)系是如此地唇齒相依;

　　借助疫情，我們閱讀、思考、探究人與自然的關(guān)系，并內(nèi)化為自己的積極行為;

　　借助疫情，我們自主進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)之旅……

　　【溫馨提示】

　　將前 1、2項(xiàng) 作為常規(guī)作業(yè)，提倡每日必做，直至新型冠狀病毒肺炎的疫情結(jié)束，其余選做即可。

　　"實(shí)踐性大語文"研究之旅

　　1、每天觀看CCTV-1《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》

　　密切關(guān)注政府發(fā)布的正規(guī)信息;努力培養(yǎng)自己獨(dú)立辨析信息真?zhèn)蔚哪芰Γ蛔屪约撼蔀橹{言制造與傳播鏈條上的任何一環(huán)。

　　請你閱讀《我們需要怎樣的“辟謠”?》一文，了解專業(yè)人士辟謠的方法和流程，在今后的學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?

　　2、關(guān)注兩個(gè)關(guān)于“新型冠狀病毒”疫情的小程序

　　（1）. 關(guān)注丁香醫(yī)生 推出的“新型冠狀病毒肺炎疫情實(shí)時(shí)動態(tài)”;

　　（2）. 關(guān)注騰訊較真辟謠 推出的關(guān)于“新型冠狀病毒肺炎”的實(shí)時(shí)辟謠資訊。

　　在微信手機(jī)端關(guān)注以上兩個(gè)小程序，養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。它們能幫助你在讀到、聽到虛假的疫情信息時(shí)，迅速做出判斷，從而抵制與糾正謠言，科學(xué)地宣傳疫情防護(hù)知識。希望各位同學(xué)每個(gè)人都能成為科普小衛(wèi)士，為戰(zhàn)勝疫情盡自己的一份力量。

　　3、閱讀從新聞開始

　　關(guān)注國家大事，從現(xiàn)在做起，從閱讀新聞做起。

　　請你閱讀《逆行還是缺位?中國主流媒體的疫情報(bào)道表現(xiàn)》一文，加深對新聞精神和新聞價(jià)值的理解。

　　（1）.你來召集全家共同閱讀本文，然后組織家人召開討論會，結(jié)合本文觀點(diǎn)，作為主持人的你讓他們各自說說對新聞價(jià)值的理解。

　　（2）.建議你關(guān)注文中提到的這幾家媒體的微信公眾號(或下載APP)，選擇其中之一長期閱讀。

　　4、結(jié)合時(shí)政，編寫拍手歌

　　近幾日的新型冠狀病毒肺炎疫情報(bào)道中，出現(xiàn)了若干例少年兒童和嬰幼兒發(fā)病的例子。針對這部分特定的低齡人群的預(yù)防宣傳工作剛剛開始，請你也加入進(jìn)來——先搜集新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防知識，在此基礎(chǔ)上編寫一首《新拍手歌》，亦可創(chuàng)作其他童謠、科學(xué)童話等。

　　編寫要求：

　　(1). 沒有科學(xué)性錯(cuò)誤;

　　(2). 押韻，朗朗上口;

　　(3). 結(jié)合你的作品，畫一幅低齡兒童看得懂的宣傳畫(或漫畫等); 4. 詩配畫，均完成在A4紙上，開學(xué)后優(yōu)秀作業(yè)將在年級里展示。(也可以做成美篇推送)

　　請你仔細(xì)閱讀并聆聽收聽對象同為小朋友的文章《【科學(xué)開開門】第205期：新型冠狀病毒是什么》，尋找為小朋友而創(chuàng)作的靈感!

　　5、了解那些為我們負(fù)重前行的“普通人”

　　有句話說得好——“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。”請你閱讀“新型冠狀病毒肺炎疫情中的普通人”專題閱讀系列材料，了解這些為了我們而負(fù)重前行者的事跡。

　　6、視頻“模仿秀”

　　湖北衛(wèi)視主持人發(fā)布在抖音上的視頻中呼吁大家?guī)蛶臀錆h人。請你觀看這段視頻，思考：主持人的表達(dá)有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)?存在什么不足?應(yīng)如何改進(jìn)?另外，假如讓你來完成這個(gè)時(shí)長1分36秒的“閃電勸說”，同主題的勸說詞，你會怎么寫?建議讓家人協(xié)助你模仿做個(gè)類似抖音視頻，然后分享在班級群。