上海華旭雙語學校高中部秉承全人教育理念，逐漸形成“優質、多元、融合、關愛”的教育價值體系，打造優質的課程，不斷提高教學質量，創造一個多元融合的教育環境，關愛和賦能每一個孩子全面發展。高中部確立學會做人、學會學習、學會做事、和學會共存的“四學會”培養目標，定義十二各方面學習者素養，引領每一個學生成為扎根于中國文化，兼具國際競爭力的未來人才。

　　近期，學校收到了IB國際文憑組織官員的《五年辦學回訪評估報告》。對于華旭雙語辦學成果給予了高度的評價：「學校的教育實踐高度契合IB的標準和理念;學校高度重視學生學習和學生福祉;學校管理團隊和教師團隊致力于提供優質的體系化的教育;這是一個真正的學習型社區，家長、學生和學校三位一體，朝著“創辦一所影響世界的中國學?！边@一愿景協力奮進?！?

　　IB課程介紹

　　IBDP項目由國際文憑組織(International Baccalaureate)開設的具有全球統一標準的大學預科項目。它是一種嚴格的、極具學術挑戰性和平衡性的課程，旨在幫助16-19歲的學生成功進入大學并發展終身學習能力。

　　國際文憑組織使命

　　IB世界學校有著共同的理念和愿景，致力于通過具有挑戰性的、高質量的國際教育來改善對于多樣化的、全納性的學生群體的教學。國際文憑組織的目標是培養勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創更美好、更和平的世界貢獻力量。

　　為了實現這個目標，國際文憑與眾多的學校、政府以及其它國際組織進行合作，開發出一系列具有挑戰性的國際教育項目和嚴格的評估制度。IBDP 項目具有以下特點：

　　1.高均衡性和選擇性的課程體系。

　　IBDP課程包含六組學科課程：語言A-母語、語言B-第二語言、個人與社會、實驗科學、數學和藝術。我校在每個學科組都開設適合中國學生的學科。

　　2.獨特的核心課程——CAS，TOK，EE。

　　CAS(Creativity.Activity.Service)即:“創意、活動、服務鼓勵和培養學生嘗試新事物、有創造性，并通過各類活動服務于他人。TOK(Theory of Knowledae)即:“知識論”，這是一門學科邊界的哲學課程，目的是引導學生對于所學的各個學科知識和經驗進行反思。EE(Extended Essay)即:“拓展論文”，要求學生根據自己的學科興趣和未來發展方向，獨立完成一篇4000字左右的論文，初步涉及大學里將廣泛運用的研究方法和論文寫作。學生不僅在各個學科進行全面發展，同時在CAS課程中提升活動能力，在EE課程中提升獨立研究能力，在TOK課程中提升反思知識習得的能力。

　　3.與未來國外大學的高度銜接。

　　IBDP高水平學科得到高分的，可以直接折合大學學分。同時，該課程的嚴格要求和高質量得到海外大學的高度認可，學生也能夠更迅速地適應國外大學的學習生活。

　　課程學制

　　1.第一學年為IBDP預備課程(GAC/IACT融合課程 )，主要采用校本IBDP預備課程。

　　2.第一學年的IBDP預備課程和第二學年IBDP項目中融合了GAC/ACT課程。GAC課程，全稱為 Global Assessment Certificate，是美國最大的K12教育考試研究機構ACT旗下的一項教育產品。它專門為母語非英語的學生設計，是適合高中階段學生的綜合性大學預備課程。GAC課程也是全球唯一在課程中正式包含著名的美國大學入學考試(ACT)的國際課程。ACT考試作為GAC課程的結業考試，成為全美4000多所大學認可的入學和獎學金發放標準，包括頂尖級的哈佛、普林斯頓、斯坦福等常春藤名校。ACT考試只對授權學校開放，且只有完成GAC課程的學生才有資質參加ACT考試。我校高中部是GAC/ACT課程的授權學校。

　　3.第二、三學年為IBDP項目

　　IBDP項目由國際文憑組織(International Baccalaureate)開設的具有全球統一標準的高中學習項目。它是一種嚴格的、極具學術挑戰性和平衡性的課程，旨在幫助 16-19 歲的學生成功進入大學并發展終身學習能力。

　　IBDP全文憑l資質證書受到全世界大學的普遍認可，包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界一流名校。高中部IBDP項目畢業生在完成高中最后兩年的學習之后，全部報考國外和香港地區的大學，不參加中國高考。學生以優秀的學習能力、自主的發展、較強的競爭力來申請海外一流大學。

　　教育成果

　　在校期間，學生積極參加各級各類競賽，累計1200余人次獲獎。截至目前，學校IBDP畢業生100%被海外大學錄取，獎學金總額近200萬美金。華旭雙語2022屆畢業生中，60%的學生獲得了QS世界大學排名Top30名校的Offer。華旭雙語2023屆學生，截至目前已獲得213枚Offer。

　　招生對象

　　1.招收上海和外省市初二學生和初中應屆畢業生，不限戶籍和學籍

　　2.學生身心健康，有較強的自我管理能力和良好的學習習慣，英語綜合能力強，有較強的獨立思考能力和自我管理能力。

　　錄取原則

　　實行自主招生，以自主招生的機考和面試成績為依據，擇優錄取。

　　入學考試

　　學校為已網上報名和電話確認的學生安排自主招生考試，考試包括：

　　英文和數學能力考試、英文面試(包括各項綜合素質的考察)。