南京赫賢蒙特梭利雙語幼兒園秉承歷史文化和自然環境相融合的原生態設計理念，以蒙臺梭利教育體系為基石，我們不僅提供了浸潤式的中西雙重文化的語言環境，也創造了一個充滿創造性、激勵性和令人愉快的生態學習環境。在這里，我們尊重孩子的個體差異和成長步調，保護其好奇心，挖掘潛能，讓每一個孩子都可以根據自己的興趣和節奏自主探索和學習;同時注重閱讀興趣、體能和創造力的培養，在生活中學習，在關愛中成長，為幸福人生的起航打下堅實的基礎。

　　赫賢幼兒園教室

　　在赫賢的蒙臺梭利教室里，分布著五大區域：日常生活區、感官區、語言區、數學區和文化區。赫賢幼兒園會將蒙臺梭利五大領域的內容和學習主題有機地結合起來，讓孩子在一個相對完整和系統的課程體系中來學習。

　　生活區

　　提供豐富的日常生活工作來幫助兒童發展他們的手眼協調能力、專注力、自主能力、秩序感與責任感。

　　感官區

　　提供豐富的感官探索資源，幫助兒童發展他們的觀察力、判斷力、分類能力，進而發展邏輯分析能力。

　　語言區

　　包括中文語言和英文語言的學習。蒙臺梭利所有區域都能夠為孩子的語言發展提供有力的支持。孩子們同步浸潤在中英文學習主題的環境里，幫助孩子自然習得語言技巧，發展孩子的雙語能力。

　　數學區

　　在這里孩子們會探索從具體到抽象的數與量的關系，在體驗與感知的基礎上學習數數、分類及運算。

　　文化區

　　文化學習能夠幫助孩子了解世界和欣賞多樣文化，在這里孩子可以涉獵音樂、美術、天文、地理、歷史、科學、動物、植物等各方面的知識，讓孩子置身于一個更大世界里理解人類文化。

　　我們的課程

　　浸潤式語言環境

　　德國兒童教育家沙凡認為，孩子最好從2周歲開始學外語，最遲不得晚于青春發育期?？茖W研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便于說出地道標準的外語。

　　我們的幼兒園外教們堅信：英語不僅僅是教學所需的一門課程，它更存在于和孩子們相處的每一個瞬間，也是師生一起探索周圍世界的工具。

　　因此，在我們的幼兒園，從孩子走進校園開始，就進入了一個中英文浸潤式的環境。可以說，一日流程皆教學。

　　我們的浸潤式雙語教學，通過音樂、游戲、故事、活動等，為孩子們營造一個完善的英語語言環境, 在輕松溫暖的氛圍中無意識的記憶英語，達到母語學習的效果。

　　從每日入園時的問候，如何更換室內鞋，如何整理好自己的書包水杯，到課堂上的英語教學，戶外運動中的互動......外教們可以把每一個在園瞬間都延展開來，設計出相應的語言教學活動，同時幫助孩子們保持平靜、建立秩序感和鞏固規則。

　　蒙臺梭利說，6歲前的孩子們具有吸收性心智，可以全盤吸收周圍的一切。在赫賢幼兒園，這些國際教師深知學習一門新語言所帶來的挑戰，因此他們樂于為孩子們營造一個自然、愉悅并高效的英語學習環境。

　　3-6歲混齡班

　　混齡編班是蒙臺梭利幼兒園的特點，也是有別于傳統教學的編班方式。

　　混齡班是一個自然的雛形小社會，有利于促進兒童知識的學習和人際交往，利于合作能力的形成和發展。兒童之間互相學習比向成人學習更自然，更容易且有效，而且不覺得壓抑。

　　蒙臺梭利相信兒童最好的教師實際上是其他兒童。因此，南京赫賢幼兒園的孩子們，互相學習、互相幫助、互相欣賞、互相包容，更好的塑造他們的人格。

　　赫賢特色課程

　　創意美術

　　通過基本造型元素和色彩刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，運用生活中常見的事物，作為其創作素材，使孩子形成對“美”的初步感悟，真正體會到創意美術帶給他們的樂趣。每個孩子都是藝術創作的大師，孩子不僅可以發揮想象力自由創作，還有助于抒發情感，提升觀察力和創造力，并擁有一雙欣賞美和發現美的眼睛。

　　科學與食育

　　美食無界限、健康無國界。以食物、健康和各國飲食文化作為食育課程的三元素。讓孩子了解食物的營養和烹飪知識、培養健康的飲食習慣、連接世界的多樣文化，讓藝術、科學和食物很好地融合，提升創造力。

　　體育與自然

　　我們注重孩子體能的培養，擁有了健康的體魄，便擁有了不屈不撓迎接未來挑戰的資本。我們為孩子打造了一個激發孩子運動天賦、充分釋放體能的原生態樂土。戶外大型玩具區域不同難度的攀爬網，適合不同年齡段的孩子挑戰自己。

　　幼兒園的戶外生態設計讓孩子與自然近距離接觸，滿足其探索的欲望，體驗種植的樂趣。全方位的戶內外體能訓練，有效地提高孩子的平衡能力、耐力和大肢體協調能力。全面增強孩子體質、提高身體素質，享受運動中的樂趣。

　　奧爾夫音樂

　　身體的舞動是快樂與活力的釋放，韻律與節奏讓孩子感受到生命與樂感同在!奧爾夫音樂開啟了孩子想象力的閘門，它不再是單純的音樂，而是以節奏為紐帶，將音樂、律動、說白、舞蹈、話劇、樂器、美術等各領域相聯系起來，讓孩子在輕松、愉快的氛圍下，以音樂為載體，去挖掘，去創作，去發揮想象，用肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發內心世界。

　　橋梁課程

　　赫賢幼兒園橋梁課程包括：中文全課程、英文私教課程和體能專訓課程。例如橋梁課程的重點教學項目，自然拼讀，采用的是分層的教學方式。也就是說，孩子們所學習的內容都是“定制化”的，更有針對性的。每隔一段時間，老師們都會根據孩子的學習進度，重新分組。

　　橋梁課程中的中文全課程，秉承赫賢的全課程理念，將音樂、古詩、游戲、閱讀、繪畫、科學、戲劇等內容跨學科整合。

　　通過體驗式、項目式的學習和探究，將基礎性課程與創新項目課程相結合，激發好奇心、鍛煉動手能力、學會團隊協作、以培養孩子的成長型思維和創新思維為目標。鼓勵孩子大膽表達自己的觀點，發揮想象力和創造力、學會分析和判斷，應用多個學科的知識解決生活中的相關問題。

　　卓越的教師團隊

　　在赫賢幼兒園，中外方教師都極具專業性且教學經驗豐富!小班化教學，每班25名孩子，一位蒙氏主班老師，一位外方主班老師，一位助教，一位保育員，這是每一個班級的教師團隊。

　　每一位外教老師由南京赫賢總負責人Wanny Hersey和園長Tracy直接招聘，主要來自英語母語國家。

　　中方老師平均從教經驗達5年以上，主班老師平均從教經驗達8年以上，100%擁有國際AMI或AMS蒙臺梭利教師資格認證。

　　這批擁有豐富教學經驗的教師們以愛作羽、以心作翼，時刻守護著每一個孩子。在他們的帶領下，孩子們擁有充分的自由發揮空間，自主選擇活動區域，自行決定操作哪項活動教具，但同時，大家也遵守蒙氏教室里，乃至整個校園的規則。

　　入園詳情

　　招生對象：

　　小班：年滿三周歲，班額：25人;

　　中班：年滿四周歲，班額：25人;

　　大班：年滿五周歲，班額：25人。

　　招生范圍：

　　不限國籍，不限戶籍