高中國際班分?jǐn)?shù)線走高？考不上重點普高就上國際班？這是以往不少中考家長的心理，但是記者在今年的南京中考采訪中發(fā)現(xiàn)，
國際學(xué)校擇校網(wǎng)介紹南京不少高中國際班分?jǐn)?shù)線持續(xù)走高，錄取均分甚至超過四星級重點高中，不少家長和考生學(xué)生，出國規(guī)劃提前，中考直接放棄普高選擇國際高中。
家長經(jīng)歷
好的國際班錄取分?jǐn)?shù)一點不低
“原本以為國際班要比重點普高好考，沒有想到競爭這么激烈！”家長周女士的孩子今年中考，成績在班級排名中等，上一批次四星級普高問題不大， 但是想上一梯隊的熱門高中就基本上沒戲，所以周女士和孩子商量，想選擇熱門高中的國際高中。“給孩子選高中終目的還是為今后大學(xué)做準(zhǔn)備，如果上不了熱 門高中，今后考大學(xué)也很難在國內(nèi)上985、211學(xué)校，那不如早點選擇國際班，以后出國留學(xué)，孩子這個文化成績上國外學(xué)校的優(yōu)勢還是有的。”
但是讓周女士沒有想到的是，經(jīng)歷了中考志愿填報和終錄取，她發(fā)現(xiàn)南京好的國際班競爭相當(dāng)激烈。“我們抱著每個要加試的國際班都考，可以作為保 底的想法，基本都去參加了加試，孩子比較辛苦，中考成績出來后熱門學(xué)校國際班給出的預(yù)估分高得嚇人啊，好多中考成績可以上南師附中、金中的牛娃都直接選了 國際班，錄取分?jǐn)?shù)一點都不比重點普高低，我們糾結(jié)死了，原來以為放棄普高上國際班會輕松，實際上不是那么一回事。”
決定國外上大學(xué)，就放棄普高
家長吳先生的孩子今年中考，全家目標(biāo)非常一致，一志愿就是南師附中國際文憑課程。“孩子中考成績已經(jīng)達(dá)到南師附中本部普高的線了，但是我們早 就規(guī)劃好出國上大學(xué)，那就沒有必要再把三年的高中時間花費在國內(nèi)高考的應(yīng)試學(xué)習(xí)上，不如早早接觸國際課程。”采訪中記者發(fā)現(xiàn)，以往所謂成績差一點上國際高 中的想法確實過時了，越來越多的牛娃提前規(guī)劃出國。吳先生告訴記者，普高的教育重點終還是奔著高考去的，難免和國內(nèi)的制度相關(guān)，而他們今后的目標(biāo)是出國 上大學(xué)，那么讓孩子提前接觸國外高中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體系更加重要。“對我們來講，高中階段就送孩子出國有點舍不得，選擇南京成熟的學(xué)校國際班是個不錯的 方法。”
專家分析
學(xué)校國際班加試都不容易
記者采訪中發(fā)現(xiàn)，與普高相比，想要被國際高中錄取還要參加各個國際班的加試，都很不容易。例如南外國際班加試題目不算很難，但拿高分不容易， 后錄取就是中考分?jǐn)?shù)加加試分?jǐn)?shù)，并且由于南外國際班分中加、中英、IB等項目，在現(xiàn)行中考政策下，學(xué)校也無法統(tǒng)計家長要報哪個班，預(yù)估線比較難，就出現(xiàn)了 一些大膽撿漏的情況；南師附中加試還有小組口語面試，在筆試通過的基礎(chǔ)上才會有機(jī)會進(jìn)行口語面試，所以會有一輪篩選，通過的孩子才能中考成績加加試分?jǐn)?shù)； 金中國際班加試有英語、數(shù)學(xué)和口語，口語是由金中外教一對一面試，非常負(fù)責(zé)。
國際課程班越來越熱門
記者了解到，今年中考南京不少中外合作辦學(xué)項目及國際課程班錄取分?jǐn)?shù)線都很高，例如南京外校中加實驗班709分，南京外校仙林分校中美課程班 701分，南京外校仙林分校德國巴州課程班735分，南京外校仙林分校澳洲課程班702分，南師附中國際文憑課程班730分，金陵中學(xué)中美課程班724分 （以上均含英語加試成績）。南師附中江寧分校中美課程班596分，南師附中江寧分校優(yōu)飛高中班604分，金陵中學(xué)河西分校國際課程班588分，一中美國課 程班613分。“還有一些國際高中看上去一志愿沒有滿，分?jǐn)?shù)線不高，其實都是因為在預(yù)估線的時候高手太多，考生后關(guān)頭不敢報，結(jié)果出現(xiàn)斷檔，或者被膽 子大的撿漏，但事實上錄取均分都不低。”有關(guān)人士向記者分析。
專家建議
選擇國際高中重點看師資和課程
越來越多較優(yōu)學(xué)生選擇國際高中，也和近幾年來南京高中中外合作項目越來越成熟有關(guān)。與普高相比，國際高中的學(xué)費遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普高，怎樣選擇呢？專家 建議，重點看師資和課程。首先國際高中外籍教師要按照美國教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格篩選，而且教師必須全部具備相關(guān)學(xué)科背景、教學(xué)資質(zhì)以及持有TEFL或TESOL 證書（即英語作為二語言課程的教師資格），有的國際高中會要求外教老師用“原汁原味”的方式授課，在授課過程中必須全部使用英語講課，不能使用中文。其 次，專業(yè)的國際高中課程體系不僅要充分結(jié)合中、美、英、加等各國的教育優(yōu)勢，還能為學(xué)生們繼續(xù)保留學(xué)習(xí)中方課程的空間和時間，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實 驗?zāi)芰酮毩⒔鉀Q問題的能力，并根據(jù)學(xué)生的特長以及外教的特長開設(shè)精英小班和興趣課程。記者 劉穎
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