深圳富源學校：高考復讀中心助您圓夢名校！

近20年來，秉承“創造適合每一個學生的教育，讓每一個學生成為最佳的我”的辦學理念，踐行“讓尖子生充分發展，讓學困生最佳發展，讓每一個孩子都能考上大學”的社會承諾，富源學校高中部辦學質量優異，歷年榮獲“全國百強中學”、“清華大學生源中學”、“深圳市高考工作超越獎”、“寶安區高考工作先進單位”等殊榮。

富源名師支招，為您答疑解惑

十年寒窗，幾經磨礪！

有人說復讀是勇士們的回歸，有人說復讀是奮斗者的再起！

今天，富源高考復讀中心的名師們，一起來談談復讀這個話題。

他們身經百戰，經驗豐富，對于復讀有著獨到的見解；

他們是“雙一流”教師，德業雙馨，相信他們能夠幫助您更好地理解復讀的價值和意義。

高級教師　魯老師

富源名師，培養多名“清北生”、“屏蔽生”。湖北省級名師，廣東省級名師，深圳市優秀教師，深圳市語文學科帶頭人，多次獲得“深圳市優秀教師”、“深圳市語文學科教學先進個人”等稱號。所教學生有十多人考入北大清華。

高級教師　方老師

原深圳實驗學校數學學科競賽金牌教練，曾培養出廣東省數學狀元，連續多年培養多名學生參加全國數學競賽并獲全國數學聯賽一等獎。

高級教師　肖老師

原深圳市高級中學中心校區教師，全國中學生生物奧林匹克競賽高級教練，華南師大碩士生導師；深圳市優秀教師，深圳市高考學科先進個人，廣東省首屆百名優秀教師，株洲市首屆高中生物學科帶頭人，湖南省首屆骨干教師，廣東省示范高中評估專家，深圳市高級教師評委；深圳市高中生物特聘教研員；廣東省生物學會中學生物專業委員會理事。

高級教師　王老師

河南省級名師，深圳市優秀教師，深圳市歷史學科帶頭人。所教學生有三十多名考入北京大學、清華大學等名校。有多篇論文發表，曾獲河南省歷史優質課大賽一等獎，多次被評為市級區級“先進工作者”。

高級教師　黃老師

河南省級名師，深圳市優秀教師，深圳市化學學科帶頭人。所教學生有十多人考入北大清華，其中王璨同學獲得了廣東省高考狀元，王彥楷同學高考成績被“屏蔽”。有十多篇論文在國家級、省級專業雜志上發表。多次參加深圳市、寶安區的高考模擬題的命題工作以及高考復習資料的編寫工作。多次獲得深圳市、寶安區“高考先進工作者”稱號。

高級教師　夏老師

深圳市優秀教師，深圳市英語學科骨干老師。所帶學生成績突出，多名學生考入清北名校，2022年徐婧雯同學被北京大學裸分錄取英語成績147分。曾多次榮獲市區級“民辦教育先進個人”、“深圳市高考先進個人”等稱號。

問：今年要不要復讀？哪些孩子適合復讀？

魯老師：“行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂”。復讀是一個重新出發的機會，讓你在錯過的知識和經驗上補充和完善自己，為下一次的沖刺做好充分準備。相信自己，相信復讀，你將能夠在人生的舞臺上展現出耀眼的光芒！與新生相比，復讀的最大優勢是擁有更多的經驗。不僅包括備考，如制定學習計劃、規劃復習重點、回答問題的順序，還包括高考的過程，如更加熟悉考前應注意的問題和考風。

王老師：“只要路是對的，就不怕路遠”。根據我個人的帶教經驗，我認為有這么五類孩子可以考慮復讀：1.高中沒有努力過的學生；2.學習方法不當，學習效率不高的學生；3.考試焦慮，發揮不穩定的學生；4.對考上大學不滿意的學生；5.大學求學中遇到困難的學生。

黃老師：“人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避”。我個人認為三類情況適合復讀：第一類學習成績好，但這三年的學習還沒有達到自己的目標的學生。比如一些有清北夢的學生；第二類是高考后突然醒悟，發現自己高中三年沒有刻苦拼搏，為了不給自己留遺憾，想通過努力拼搏一年給自己一個不同的人生；第三類是高考發揮失常，高考成績低于自己實際水平的學生，通過一年的復讀給自己一次重來的機會。

問：復讀一年，能提分多少？有何科學的提分策略？

魯老師：從我們多年復讀班學生高考的經驗來看，正常情況下，通過一年的努力，平均提分可達70分左右。對比這些學生的進步，他們在省排名上的優勢表現得更加突出。其實復讀一年，除了更好的高考分數，對學生更重要的是身心的成長。在哪里跌倒就在哪里爬起來，挫折教育是人生不可或缺的一課。在復讀之初，引導孩子克服心理上的障礙，樹立堅定的目標感；在蟄伏的10個月中，持續引導孩子用毅力堅持，不斷突破自我；奮力沖過終點線之后，孩子不再留有遺憾。這樣的收獲才是最大的值得！

關于語文學科的提分策略：一是強化“高手過招看語文”意識，讓學生重新認識語文，重視語文；二是將高考語文第1+2輪復習融為一體，鞏固必備知識，提高關鍵能力；三是每天的對點訓練，檢測考點知識，發現存在問題并及時解決；四是強化思維訓練，提升思維水平，增強閱讀與寫作思辨能力；五是整理好“錯題本”，將錯題本資源變為提分本。
方老師：關于復讀到底是否值得？我想每個復讀過的人都有自己的答案。當孩子有了夢想，會更加自覺自律，懂得感恩，懂得自己愛他人，未來的人生道路必定精彩。

關于數學學科的提分策略：一是教師下題海，精講精練。針對復習中存在的突出問題，教師加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，精心篩選各類高考信息。二是切實抓好強化訓練、晚訓練、周測。立足于中檔題目，注重知識的鞏固和滾動，批改不過夜，講評重反饋。三是注重對臨界生的學習方法的指導。培養學生學習興趣和自學能力，強調規范答題，幫助他們查漏補缺。針對基礎較差或較好的學生每周進行對應層次的培優輔差。
夏老師：復讀并非是一種退縮或失敗，而是一種勇敢的選擇和追求。如果選擇了復讀，我們就堅持走下去，一定會迎來不一樣的明天，讓我們鼓勵那些勇敢邁出復讀這一步的學生們。

關于英語學科的提分策略：一是幫助學生全面系統掌握高中基礎知識、詞匯和語法，提升聽力、閱讀能力、寫作能力，夯實學生基礎；二是因材施教，進一步鞏固學生基礎知識，強化各種題型的做題能力；三是注重研究學生，分層施策，根據學生實際進行教學訓練，在專題訓練的選擇上實行一班一案；四是堅持查漏補缺提分提效。通過高考模擬調適心態，學生熟練掌握各種題型的應試技巧與策略。

問：怎樣選擇適合自己的高考復讀學校？

名師支招：選擇復讀學校的關鍵因素包括學校教風學風管理、學習資源與師資力量等。建議同學們在選擇學校時做好實地調研與參觀，感受學習氛圍和校園文化，了解學校過往教學質量，與即將授課的老師進行面談與咨詢。

現在辦復讀班的學校非常多，請家長們在選擇上一定要多比較，對復讀生來說以下方面應該注意：一是學校復讀班師資隊伍的整體水平和穩定性；二是學校的辦學理念和整體管理水平。辦學理念決定了教師的育人觀念，管理水平影響著學校的校風，二者共同影響著學生的學習效率，特別是復讀生的心理健康狀態。三是學校近年來復讀班的整體提分情況。

富源學校出招，實招為您賦能

辦學以來，高中部不僅有王璨同學曾以總分和綜合分均為900分的成績成為廣東省高考雙料狀元，還有文科張征宇同學高考成績被屏蔽，名列廣東省前20名；2019年，鐘夏臨同學以數學150分滿分奪得廣東省單科第一名，被清華大學錄取；2020年，王彥楷同學高考成績被屏蔽，名列廣東省高考理科前50名，被清華大學錄取；2021年，鐘舒鈴同學被北京大學錄取；2022年，王磊同學被清華大學錄取，徐婧雯同學被北京大學錄取。近年來，我校高三學子重本率達30%左右，本科上線率達92%以上，專科上線率達100%。

學風最濃　成績最優

精準提分　保障有力

通過專家課程進校園，強化尖子生思維訓練，建構結構知識體系，提高尖子生分析問題、解決問題的能力，提升尖子生的思維水平和能力，突破高考難題思維天花板，力爭單科最高分或滿分，補充知識、經驗、思維、方法等各方面的不足，以爭取校考高分，為強基計劃備考做準備！打造狀元學生，大面積提高高考成績，實現高考成績大突破。

通過《后進生扶弱培養方案》，弱科跟蹤輔導制、弱科輔導補考制；實行“習慣興趣是關鍵，扶弱備課組是主體”的培養辦法；充分利用下午活動課和晚自習的邊角時間，針對性免費輔弱；利用周日放假時間，以家長和學生自愿為原則集中輔弱。

管理最嚴　校風最正

“手機零容忍”是學校堅持多年的德育管理品牌。通過強化教育引導（多途徑加強對學生的思想引導）——家校互動（返校前家長自查并實時向班主任匯報）——定時定點檢查（行政領導、科任老師全員參與定點檢查）——班主任自查——不定時突擊檢查或抽查等一體化措施，讓學生思想上重視，行動上自律，自覺抵制手機。

學校通過準軍事化管理、六大作風建設、特色激情教育、君子文化教育等多舉措，全方位、全過程地加強對學生的思想教育，錘煉了學生軍事化作風，磨煉了學生過硬素質，保障了良好的校風。

校園最大　環境最美

校園占地面積38萬平方米，學校教學區、運動區、生活區，功能分明，布局合理，給學生營造一個安靜、優美、清新的學習和生活環境。建有400米8跑道的大型綜合運動場，配備完善、數量充裕的籃球場、羽毛球場、排球場等，有登山運動場、休閑公園、生物園、地理園、農業勞動基地、游樂場、健身房、校園電視演播中心、恒溫游泳館、綜合訓練場館等各類齊全的功能場所。

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