全方位解析！AP/IB/A-Level 三大課程如何選擇？

中考過后，希望高中畢業后出國留學海外名校的學生來說，需要在高中階段選擇學習哪一類國際課程。知名的國際課程不僅能為同學們打下堅實的英文基礎，養成探究式學術能力，更可以幫助學生們提前適應海外大學的學術生活。

目前國內三大主流國際課程分別是AP、IB和A-Level，大家需要根據自己的學習特點和留學方向來選擇適合自己的國際課程。

AP是Advanced Placement的簡稱，即大學先修課程。它是美國大學理事會（College Board）于20世紀50年代起聯合美國高中學校為高中學生開設的大學學分項目，其目的是為部分成績優秀天資聰穎的高中生提供機會，允許他們在高中高年級階段提前選修部分大學一年級水平的課程。

AP課程有22個學科的38門課程供學生們選擇學習，學生可根據學校規定和自身能力選修一門或多門AP課程。

課程特點

難度Difficult：單科難度高

匹配度Fit：適合所有學生

考試設置Exams：非完整的課程體系，課程設置靈活

自由選擇Options：根據需求選擇

AP 考試安排

AP 課程優勢

參加 AP 課程和考試可以幫助學生：

• 在大學申請中增強申請競爭力學生成績單上的 AP 課程表明他們已經通過最嚴格的課程挑戰了自己，AP 考試的成功表明他們已經為大學水平的課程做好了準備。這可以幫助申請者證明學習能力及潛力。
• 獲得大學學分和/或跳過大學的入門課程美國的大多數四年制學院和大學以及其他 100 多個國家/地區的許多機構都會根據符合資格的 AP 考試成績授予學生學分、安置或兩者兼而有之。

適合什么樣的學生

AP的課程設置靈活，更偏向應用式教學，學生們可以更好地參與探究式學習。

• 對非應試型選手友好，課程更注重過程性評估。

• 適合自驅力強，善于做選擇，能持續挑戰高難度學術標準的學生。

• 適合會給自己做選擇、敢于嘗試、會充分的利用學科的靈活度去探索對學科的興趣。

IBDP國際文憑課程是一個兩年制的大學預備課程，具有挑戰性和獨立的課程評估體系，得到全球認可。該課程面向全世界16-19歲的青少年，通常是積極主動性強的高中生，由國際文憑組織IBO授權給世界各地有資質的IB學校執行。

IB課程致力于培養好問的、知識淵博的、富有同情心的年輕學者，讓他們通過對多元文化的理解和尊重，創造一個更美和和平的世界。為了這個目的，國際文憑組織與學校，政府和國際組織合作來制定具有挑戰性的國際教育課程和嚴格的評估程序。

課程體系

第1組：母語與文學研究 Studies in Language and Literature

第2組：外語 Language Acquisition

第3組：個人與社會研究 Individuals and Societies

第4組：實驗科學 Sciences

第5組：數學 Mathematics

第6組：藝術 The Arts學生選課要求1. 6門課并行學習。2. 從第1到第5學科組，每組選一門課程。

3. 對于第6組，可以選本組開設的課程，也可以選修其他五個組別中的一個科目來代替此組別。

4. IB每門課程有高級（HL）和標準級（SL）之分。HL需要覆蓋240學時，而SL上150學時。

5. 通常選3門高級課程（HL），個別特別優秀的學生允許選4個HL，3門標準級課程。

核心課程

Theory of Knowledge （TOK）知識理論課

Extended Essay（E.E）擴展性論文

Creativity, Activity, Service CAS 創造·行動·服務

評價體系

分數設置：IB采用7分制，7分最高，1分最低。6門學科滿分42分，加上擴展性論文和知識理論的3分，滿分45分?？荚嚦煽冊?4分以上并滿足其他要求的可以獲得IBDP文憑證書。

適合什么樣的學生

·有較高研究興趣和學習能力的學生，喜歡提出問題，喜歡鉆研問題的同學

·對多元文化、觀點持開放和包容態度的學生

·較強的時間管理能力

·一定的抗壓能力和自我管理能力

·研究與寫作能力

·均衡發展的能力

對升學的作用

1. 全球認可的高難度的優秀大學預備課程，深得招生官青睞（“通識教育”理念）

2. 國際頂尖大學為IBDP畢業生提供獎學金

3. IB能夠轉學分

4. IB選課和主申國家和所選專業密切相關英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level），簡稱GCE A-level課程，是英國普通中等教育考試高級水平課程，即大學以前、中學的最后兩年課程。因其課程豐富、選課自由、認可度高、考評嚴謹、歷史悠久等多方面原因，被譽為”金牌課程”。

秉承劍橋大學嚴謹治學的風范，A-level課程注重建立科學的知識體系，著重考查學生分析和解決問題的能力。學科知識的難度循序漸進，這與中國的普高課程在學科知識點和能力要求上有很多相似之處。

A-Level課程優勢

“金牌教育體系”歷經60多年的發展和完善，已獲的除英聯邦國家之外，國際教育界的廣泛認可，被譽為“金牌教育體系”學科豐富學科豐富多樣，學生可根據自己的興趣、特長以及將來大學就讀的專業和今后的職業發展方向進行靈活選擇。統一課程與考核全球統一的課程設置和考核體系，確保國際學生獲得和英國本土學生同樣的教育質量。課程自由組合

各種類型課程的組合（傳統的核心課程與能力培養類課程），為未來大學的學習做好準。?

國內 A-Level 課程體系

以人大附中系列高中A-level課程中心開設的為例：

• 高一：IGCSE -兩年課程在一年內完成(Int. General Certificate of Secondary Education)

• 高二&高三：A Level

• 高二：AS (Advanced Subsidiary Level)

• 高三：A2 (Advanced Level)

（每個AL中心根據自身的情況開設AL課程，學生根據學校提供的選課清單進行選課）

圖片：人大附ICC A-Level課程選擇表?
考試安排及認可度

CIE成績認可度：

• 全球有10000+ CIE的AL課程中心

• 每年有來自130+國家的600,000+考生參加CIE的AL考試

• 考試成績被廣泛認可

CIE考試安排：

適合什么樣的學生

適合學習穩扎穩打，對自己未來專業或職業規劃有清晰認知的學生。適合對專業性有追求的學生（梯度，深度，廣度），例如學生對特定的專業領域非常感興趣，想進行深入的學習。

AL課程可以靈活的選課

優勢：難度可以自身的情況進行調整、揚長避短、特長與探索未來大學的專業方向。5– 4 - 3課程組合，讓學生逐步明確自己的長處和興趣。

對于升學的作用

AL成績 —— 國內學校的成績單

AL課程認可度高、申請出口廣

英聯邦國家：英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭

美國等

附：一張圖幫你快速了解對比三大課程體系的主要特點

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